冬日冷風呼嘯起,給(gei)桂中腹(fu)地平添幾分(fen)寒意。
在施工現場忙(mang)碌(liu)了(le)一天的廖軍準備(bei)回項目吃個晚飯(fan)休整一下(xia),剛上車,電話(hua)又響(xiang)了(le)起來。他(ta)只好讓食堂留份(fen)飯(fan),又匆忙(mang)趕往施工現場。“現在(zai)是施工關(guan)鍵(jian)期,可(ke)能(neng)會有一些臨時狀(zhuang)況,需要(yao)及時溝通(tong)解決。”話音落下(xia),廖(liao)軍的身影逐漸消失(shi)在(zai)道(dao)路轉角。
這是廖軍接過武宣(xuan)-來(lai)賓(bin)-合(he)山-忻(xin)城公路№2標興賓(bin)樞紐互(hu)通現場攻堅(jian)指(zhi)揮棒(bang)后的(de)工作常態(tai)。“有(you)(you)經(jing)驗(yan),有(you)(you)想法(fa),敢做事(shi),肯負責”,是項(xiang)目(mu)同事(shi)對(dui)他的(de)一致(zhi)評價。沒(mei)有(you)(you)擲地(di)有(you)(you)聲的(de)豪言壯(zhuang)語(yu),沒(mei)有(you)(you)驚天動地(di)的(de)英雄壯(zhuang)舉(ju),廖軍扎根(gen)于項(xiang)目(mu)施(shi)工一線(xian),用日(ri)(ri)復一日(ri)(ri)的(de)堅(jian)守,譜寫自己的(de)“奮進之歌(ge)”。
廖軍前往施(shi)工現場 劉(liu)燕潮/攝
扎根(gen)一線,“挑大(da)梁”
“刀在石上磨,人在事(shi)上練”。能干事(shi)的(de)前(qian)提是要有真本事(shi),本事(shi)并(bing)非先(xian)天(tian)生就,而是靠(kao)后天(tian)練就。
2014年,廖(liao)軍作(zuo)(zuo)為實習生,加入了集(ji)團公(gong)司沿(yan)海6標。沿(yan)海6標是高速(su)改(gai)擴建項目(mu),工程建設需結合(he)交(jiao)(jiao)通組織作(zuo)(zuo)綜(zong)合(he)考慮。廖(liao)軍跟著(zhu)師父一(yi)(yi)邊(bian)學(xue)習涉路橋梁施(shi)工方(fang)法(fa),旁聽項目(mu)工效問題討論;一(yi)(yi)邊(bian)學(xue)習交(jiao)(jiao)通導改(gai)知識,與(yu)交(jiao)(jiao)警、高速(su)執(zhi)法(fa)大(da)隊等各方(fang)打交(jiao)(jiao)道。在短時間內(nei),廖(liao)軍接觸到很多從未學(xue)過的(de)知識,慢(man)慢(man)積(ji)累了現(xian)場施(shi)工與(yu)綜(zong)合(he)協調經驗。
“我不害怕未知(zhi),挑戰未知(zhi)的(de)過程(cheng)就是成長的(de)過程(cheng)。”廖(liao)軍是這(zhe)(zhe)么想的(de),也(ye)是這(zhe)(zhe)么做(zuo)的(de)。歷經9年(nian)歲月,廖(liao)軍先后輾轉梧(wu)柳7標、桂林繞城高速、樂百7標等(deng)項目(mu),負責(ze)過門(men)頭河1號(hao)特(te)大橋(qiao)(qiao)等(deng)50余座橋(qiao)(qiao)梁(liang)的(de)現場施工(gong)工(gong)作,磨礪了意志、積累了經驗、提升了技(ji)能,逐(zhu)漸對橋(qiao)(qiao)梁(liang)施工(gong)工(gong)作得(de)心應手,游刃有余。
廖軍在施工現場檢(jian)查鋼筋綁扎質量(liang) 劉(liu)燕潮/攝
興賓樞紐互通是(shi)武忻高速2標的重點控制性工程,其中有3座橋梁T梁架設、2座現澆箱梁上跨泉南高速,2座泉南高速拼寬橋,還包含路基拼寬、涵洞拼寬等施工內容。施工存在多工序需同步作業,交通改道情況復雜的情況,比較考驗施工管理人員的組織協調能力。著手建立起武忻2-2分部質量管理體系沒多久,轉到副總工程師崗位半年多的廖軍接下了興賓樞紐互通的現場施工任務。又轉回了“老本行”,廖軍全力攻克興賓樞紐互通跨線交通導改難度大、臨時支撐門洞施工難度大、下構和T梁架設施工緊湊等建設難題。
廖(liao)軍(左二)在(zai)施工現場與同事討論圖(tu)紙 韋燕金/攝
事前會多(duo)想(xiang)一步,遇事能靈活處理,施(shi)工經驗豐富的廖軍(jun)給興賓樞紐互(hu)通的建設面(mian)貌帶來了一些改變:2天完成興賓樞紐互通首根樁基、主線跨線橋右幅3-2樁基澆筑;10天完成興賓樞紐主線跨線橋首件橋面鋪裝;1個月全部完成興賓樞紐互通12根涉路樁基施工;連續澆筑15個小時完成G匝道跨線橋現澆箱梁第二聯第一次底腹板澆筑。科學的統籌組織讓(rang)武忻2-2分部高質(zhi)量快節奏地(di)逐(zhu)個攻克施工(gong)節點,扭轉了興賓(bin)樞(shu)紐互通施工進度緩慢的局面。時節更替中,修建中的興賓樞紐互通逐步被勾畫出了輪廓。
武忻高(gao)速(su)興賓樞紐互(hu)通施工現場 劉燕潮/攝
據同事李鑫回憶:“興賓樞紐互通主線橋首根(gen)樁基澆(jiao)筑的(de)時(shi)候(hou),到場混(hun)凝(ning)土(tu)稍有(you)離(li)析和易性不好的(de)情況(kuang),廖軍會馬上聯系試(shi)驗(yan)室同事對現場混(hun)凝(ning)土(tu)進(jin)行重新試(shi)驗(yan),確(que)保(bao)澆(jiao)筑質量(liang)。他做事細心穩重,我們都很信任他。”
廖軍檢查匝(za)道橋現澆梁支架 劉燕潮/攝
除了撲下身(shen)子(zi)扎(zha)根生產,廖軍始終孜孜不倦地研究技術,作為主要參與(yu)人完成的(de)QC成果《提高蓋板涵防水(shui)層(ceng)一(yi)次驗收合格率》榮獲自治區QC小(xiao)組二類成果。
從晨曦(xi)到日落,再到滿天星辰,廖軍用(yong)實際(ji)行(xing)動(dong)證明攻堅一(yi)線不只是光靠喊出(chu)來的(de)口號,而是做好每(mei)一(yi)件小事、完(wan)成每(mei)一(yi)項(xiang)任(ren)務(wu)、履行(xing)每(mei)一(yi)項(xiang)職責。
授業解(jie)惑,傳薪火
在雙向互(hu)動的“導師帶徒(tu)”活動中(zhong),廖軍作(zuo)為一名師父,扛起(qi)了授業解惑(huo)的任務,不僅為徒(tu)弟(di)指明方向,而(er)且傾囊傳授橋梁施工經驗(yan),幫助徒(tu)弟(di)實現快速成長。
廖(liao)軍(右)在施工現場帶徒 劉(liu)燕(yan)潮/攝
剛邁入(ru)(ru)職場(chang)的徒弟(di)覃(tan)能(neng)耀(yao),雖(sui)然(ran)有(you)書本上知(zhi)識的積累,但缺(que)少(shao)實踐經驗。廖(liao)軍(jun)有(you)心鍛煉徒弟(di)的能(neng)力(li),每天帶著徒弟(di)深(shen)入(ru)(ru)施(shi)工現場(chang),講解施(shi)工管控(kong)要(yao)點(dian),回到辦公室后(hou)幫(bang)助覃(tan)能(neng)耀(yao)熟悉內業資料,要(yao)求他從理論高(gao)度把握整個橋梁施(shi)工要(yao)點(dian),形成系統性認知(zhi),便于日后(hou)獨(du)(du)當一(yi)面時統籌整個施(shi)工現場(chang)的有(you)序(xu)運作。廖(liao)軍(jun)相信新(xin)(xin)人,也鼓勵新(xin)(xin)人在自(zi)(zi)己的職責(ze)范(fan)圍內放手(shou)做事(shi)。在覃(tan)能(neng)耀(yao)入(ru)(ru)職兩個月(yue)后(hou),廖(liao)軍(jun)便讓他試著自(zi)(zi)己獨(du)(du)立(li)執(zhi)行工作任務。
有一次,覃能耀在(zai)夜間施工時(shi)偶遇混凝土澆筑難題,此時(shi)已是凌晨(chen)三點,他猶豫再三還是撥打了廖軍(jun)的(de)電話(hua)(hua)。很快,電話(hua)(hua)那頭傳(chuan)來師父的(de)聲(sheng)音(yin):“加強(qiang)振搗,沒事的(de),都能(neng)解(jie)決。”沉著鎮定的(de)語氣(qi)讓徒弟(di)懸(xuan)著的(de)心(xin)瞬(shun)間平靜,漸(jian)漸(jian)明晰了(le)解(jie)決眼(yan)前難題(ti)的(de)思路。
廖軍給覃能耀(yao)講(jiang)解夜間施工要點 劉燕潮/攝
廖軍總是對覃能耀說:“我們做工程的,要及時總結復盤,做好臺賬,對每天施工現場打了多少樁基、灌注多少混凝土、架了幾片梁,都要心中有數,最重要是做到交必辦、辦必果、果必報。”一字一句的諄諄教誨時刻扣動著徒弟的心扉,指引著覃能耀在奮進的路上勇毅前行。
錚錚鐵骨,亦柔情(qing)
因路建(jian)結緣,在路建(jian)相(xiang)聚,廖軍與(yu)夫人(ren)張(zhang)蘭新是一對令人(ren)羨慕(mu)的路建(jian)夫妻(qi)。他們從相(xiang)遇、相(xiang)識、相(xiang)戀(lian),再到相(xiang)守,歷經(jing)8年歲月,用愛與(yu)責任(ren)詮釋著并(bing)肩奮斗的幸福(fu)。
廖軍與張蘭新(xin)在施(shi)工現場 劉(liu)燕潮(chao)/攝
工作(zuo)中,廖軍、張蘭(lan)新夫婦相互(hu)(hu)配合(he)、相互(hu)(hu)支持。興賓樞(shu)紐互(hu)(hu)通首(shou)聯第一次澆筑(zhu)的時候,張蘭(lan)新作(zuo)為試驗室的一員,在施工現場進(jin)行混凝土(tu)坍落度試驗,確保現場澆筑(zhu)所使用的混凝土(tu)檢測符合(he)規(gui)范要求,把好施工質量(liang)(liang)第一道關;廖軍則緊(jin)盯施工現場,實時跟進(jin)各(ge)項(xiang)施工環(huan)節,全程穩抓施工質量(liang)(liang)安全。廖軍說:“一想到我們能(neng)夠心意相通,彼此理解,相互鼓勵,共同(tong)努力,就(jiu)覺(jue)得(de)很(hen)溫暖。”
家(jia)庭合照 覃雨蓓/攝(she)
廖軍(jun)兼具理性(xing)與感性(xing),既(ji)有錚錚鐵骨,又(you)有綿綿柔腸。在生活中,他(ta)會隨(sui)手(shou)記錄下生活的“小確幸”,兼(jian)顧家(jia)庭與(yu)工作(zuo)的(de)(de)(de)平(ping)衡(heng),給家(jia)人足(zu)夠的(de)(de)(de)溫暖(nuan)與(yu)愛護。在(zai)(zai)女兒眼(yan)里,他是(shi)修路(lu)架橋的(de)(de)(de)“大英(ying)雄”;在(zai)(zai)妻子(zi)的(de)(de)(de)雙眸中,他是(shi)并肩作(zuo)戰的(de)(de)(de)親密(mi)“戰友”;在(zai)(zai)父母的(de)(de)(de)心里,他是(shi)孝(xiao)順善良的(de)(de)(de)好(hao)兒子(zi)。
廖軍在上班(ban)路上隨手拍下的便(bian)道美景 廖軍/攝
時間之下(xia),每(mei)個拔地(di)而起、巍然(ran)屹立的(de)(de)重大工(gong)程(cheng)背后,都有一群像廖軍(jun)一樣敢做善成的(de)(de)路(lu)建人,處處都鐫刻著他們的(de)(de)足跡,沒有驚天動地(di)、可歌可泣的(de)(de)豪情壯舉(ju),有的(de)(de)是初心不改、默默閃耀的(de)(de)擔當奉獻與敬業堅(jian)守(shou)。