歷(li)史(shi)是最好(hao)的老師。習(xi)(xi)近平總書記高度重(zhong)視學習(xi)(xi)黨(dang)(dang)史(shi),在不同場合多次談到(dao)黨(dang)(dang)史(shi)學習(xi)(xi)教(jiao)育這件大(da)事。當前全(quan)黨(dang)(dang)正在開展黨(dang)(dang)史(shi)學習(xi)(xi)教(jiao)育。黨(dang)(dang)史(shi)學習(xi)(xi),具體(ti)要讀什么(me)書?怎么(me)學?一起來看(kan)。
一、讀什(shen)么?
近日,黨(dang)史學習教育(yu)用書(shu)出(chu)版座談會(hui)暨專題宣講動(dong)員會(hui)在京召(zhao)開(kai),四本(ben)“指定書(shu)目(mu)”亮相(xiang)。
第一本是習近平(ping)《論中國共產(chan)黨歷(li)史(shi)》。該(gai)書(shu)收錄(lu)了習近平同志2012年(nian)11月29日至2020年(nian)11月24日期(qi)間關(guan)于中國共產黨歷史的重要文稿40篇,其中16篇文稿是首次(ci)公開發表。
這(zhe)本(ben)書以豐富的(de)史料支撐和(he)(he)歷史縱深(shen)的(de)理(li)論分析,對黨(dang)史上(shang)若干重大問題作(zuo)出(chu)(chu)新總結,提(ti)出(chu)(chu)新觀(guan)點(dian),全(quan)面、科學地反映黨(dang)史的(de)內在規律,這(zhe)為廣大黨(dang)員深(shen)入學習和(he)(he)掌(zhang)握黨(dang)的(de)歷史提(ti)供(gong)了根本(ben)遵(zun)循。
第二本是《毛(mao)澤東、鄧小平(ping)、江澤民、胡錦濤(tao)關于中國共(gong)產黨歷史(shi)論述摘編》。該書分別摘錄了毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志、胡錦濤同志在領導中國革命、建設、改革過程中,圍繞中國共產黨歷史發表的講話、報告、談話、批示和書信等重要文獻,共計141段論述、9.8萬字。其中,既(ji)有我們黨(dang)的(de)(de)領導人對(dui)黨(dang)在不同時期的(de)(de)歷史(shi)回顧(gu),也不乏對(dui)黨(dang)史(shi)上重(zhong)要人物、重(zhong)要會議、重(zhong)大事件的(de)(de)周年紀念(nian)以及經驗總結,一些資料更是從(cong)浩渺(miao)檔案中發掘后首次公(gong)開(kai)。
第三本是《習近平(ping)新(xin)時代中國特色(se)社會主義(yi)思想學習問答》。該書把黨的(de)創新理(li)論分解為干(gan)部群眾(zhong)普(pu)遍關心的(de)100個問題,將(jiang)理(li)論蘊含于(yu)生動實(shi)踐中(zhong),將(jiang)道理(li)蘊含在歷(li)(li)史經驗中(zhong),不少篇章(zhang)或用(yong)歷(li)(li)史故事切入,或用(yong)歷(li)(li)史事件印證,由點(dian)及面、深入淺出,具有極強的(de)政治(zhi)性(xing)(xing)、思想性(xing)(xing)和可讀性(xing)(xing)。
如何利(li)用歷史(shi)讓理論(lun)鮮活起來?百問百答就是(shi)一種有益探索,其中(zhong)不乏我們(men)耳熟能(neng)詳(xiang)的(de)長征路上“半條被子”等故事,做到了論(lun)從史(shi)出、理從事出。該書既緊跟時代發展步伐,又聚(ju)焦理論(lun)難(nan)點(dian)(dian)熱點(dian)(dian),以(yi)通俗化、大(da)眾化方式(shi)回應干部(bu)群(qun)眾關切。
第四本(ben)是《中國(guo)共產(chan)黨簡史》。該書共10章、70節,記錄(lu)了一百年(nian)來中國共產(chan)黨(dang)團結(jie)帶領(ling)人民進行(xing)革命、建設和改革的(de)光輝歷(li)程,系統總(zong)結(jie)了黨(dang)和國家事(shi)業不斷從(cong)勝利走向勝利的(de)寶(bao)貴經(jing)驗,集中彰顯了黨(dang)在各個歷(li)史時期淬煉鍛(duan)造的(de)偉(wei)大精神。
該書堅持史論(lun)結合、夾敘夾議,做(zuo)到把(ba)基本事實講(jiang)明白,把(ba)基本脈絡講(jiang)清晰(xi),把(ba)基本道理講(jiang)透徹(che),以期實現人人看(kan)得(de)進去,專(zhuan)家(jia)學者不覺得(de)淺,普通群眾也不覺得(de)深的傳(chuan)播效果。
二、怎(zen)么讀?
領(ling)導(dao)(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)讀(du)(du)歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi),要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有問題意識,即圍繞自(zi)己(ji)的(de)(de)本(ben)(ben)職工作展開。其(qi)(qi)中(zhong)至少有兩種形(xing)式。一(yi)(yi)種是聯(lian)(lian)想式讀(du)(du)史(shi)(shi)(shi)(shi)。在(zai)(zai)閱(yue)讀(du)(du)過程(cheng)中(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)隨時與自(zi)己(ji)的(de)(de)工作相聯(lian)(lian)系。更重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)是,要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)從歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)事實(shi)(shi)中(zhong)抽象(xiang)出(chu)一(yi)(yi)般規(gui)律,從而幫助(zhu)自(zi)己(ji)拓(tuo)展視野。另一(yi)(yi)種是“查字(zi)典式”的(de)(de)讀(du)(du)史(shi)(shi)(shi)(shi)。領(ling)導(dao)(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)在(zai)(zai)工作中(zhong)遇(yu)到困惑,在(zai)(zai)做決策時舉棋(qi)不定,都(dou)可以向歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)尋(xun)求(qiu)幫助(zhu)、借鑒經驗(yan)。領(ling)導(dao)(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)辯證(zheng)地看待歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)。領(ling)導(dao)(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)讀(du)(du)歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi),要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)堅持(chi)歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)唯物主(zhu)義(yi)和(he)(he)辯證(zheng)唯物主(zhu)義(yi)的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)立場,堅持(chi)實(shi)(shi)事求(qiu)是的(de)(de)態度。堅持(chi)唯物辯證(zheng)法,為領(ling)導(dao)(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)確(que)定了(le)讀(du)(du)歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)世(shi)界觀(guan)和(he)(he)方(fang)法論,保證(zheng)其(qi)(qi)用馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)立場和(he)(he)方(fang)法去看待歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi),而不至于在(zai)(zai)治(zhi)理國家的(de)(de)實(shi)(shi)踐中(zhong)受其(qi)(qi)他世(shi)界觀(guan)和(he)(he)方(fang)法論的(de)(de)影響。堅持(chi)“一(yi)(yi)分(fen)為二”,有利于領(ling)導(dao)(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)全(quan)面客觀(guan)地分(fen)析歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)并總結經驗(yan)教訓。領(ling)導(dao)(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)讀(du)(du)歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi),要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有戰略(lve)思(si)(si)維。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)對歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)進行全(quan)局性和(he)(he)系統性思(si)(si)考(kao)。戰略(lve)思(si)(si)維,就是要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)跳出(chu)歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)事件(jian)本(ben)(ben)身,對歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)進行融(rong)會貫通,站(zhan)在(zai)(zai)更宏(hong)觀(guan)的(de)(de)層面總結歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)規(gui)律,尋(xun)找歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)進路。在(zai)(zai)此基(ji)(ji)(ji)礎上,領(ling)導(dao)(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)還要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)具備管(guan)中(zhong)窺豹的(de)(de)本(ben)(ben)領(ling),能夠從局部(bu)(bu)歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)“讀(du)(du)”出(chu)系統性的(de)(de)歷(li)史(shi)(shi)(shi)(shi)規(gui)律,并站(zhan)在(zai)(zai)全(quan)局高度思(si)(si)考(kao)現實(shi)(shi)問題。
三、為什(shen)么(me)讀?
在學(xue)習中科學(xue)研判世情、國(guo)情、黨(dang)情,堅定(ding)中國(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)義信念。
中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)作為科(ke)學(xue)(xue)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)理(li)論邏輯(ji)和(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)社(she)會(hui)(hui)發展歷史邏輯(ji)的(de)辯證(zheng)統(tong)一(yi)(yi),生(sheng)發于中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)社(she)會(hui)(hui)土(tu)壤,經過革(ge)(ge)命(ming)、建設(she)、改(gai)革(ge)(ge)的(de)長期(qi)艱辛(xin)探索,凝結了幾代中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共產黨(dang)(dang)人領(ling)導和(he)團(tuan)結全(quan)國(guo)(guo)各族人民不(bu)懈拼(pin)搏的(de)智慧和(he)心血,是理(li)論創(chuang)新(xin)(xin)、實踐創(chuang)新(xin)(xin)、制度創(chuang)新(xin)(xin)內(nei)在(zai)(zai)統(tong)一(yi)(yi)的(de)偉大成(cheng)果。全(quan)體黨(dang)(dang)員(yuan)干部必(bi)將(jiang)能夠(gou)在(zai)(zai)黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)體會(hui)(hui)到(dao)(dao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)紅色(se)政權的(de)來之不(bu)易(yi)、在(zai)(zai)新(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)史學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)認識(shi)到(dao)(dao)我國(guo)(guo)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)道(dao)路(lu)的(de)彌足(zu)珍貴、在(zai)(zai)改(gai)革(ge)(ge)開放史學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)感受到(dao)(dao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)民族從站起來富起來到(dao)(dao)強起來的(de)偉大意義(yi)(yi)(yi)、在(zai)(zai)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)發展史學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)領(ling)悟(wu)到(dao)(dao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)對世界社(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)運動的(de)巨(ju)大貢獻;必(bi)將(jiang)能夠(gou)在(zai)(zai)堅(jian)定“四個(ge)自信”中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)將(jiang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)道(dao)路(lu)堅(jian)定不(bu)移地(di)走下(xia)去,不(bu)為任何風(feng)險所懼,不(bu)為任何干擾所惑,真正(zheng)做到(dao)(dao)“千磨(mo)萬(wan)擊還堅(jian)勁,任爾(er)東西南北風(feng)”。
在學習中傳承紅色基因,堅定(ding)永遠跟黨(dang)走聽黨(dang)話信念。
全體黨員干部不(bu)(bu)(bu)僅可以深(shen)刻認識“沒有共產黨,就沒有中(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)昨天(tian)、今天(tian)和(he)明天(tian)”的(de)(de)(de)(de)科學真理(li),還可以真切感(gan)受到“紅色(se)(se)政權來(lai)之(zhi)不(bu)(bu)(bu)易(yi)(yi),新中(zhong)國(guo)來(lai)之(zhi)不(bu)(bu)(bu)易(yi)(yi),中(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義來(lai)之(zhi)不(bu)(bu)(bu)易(yi)(yi)”的(de)(de)(de)(de)艱辛探索,更(geng)能(neng)夠(gou)油然(ran)而(er)生“只要堅信不(bu)(bu)(bu)疑(yi)聽黨話(hua)、始(shi)終不(bu)(bu)(bu)渝跟黨走,高舉中(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義偉(wei)大(da)旗幟(zhi),就一定能(neng)夠(gou)把我國(guo)建設成為富強(qiang)民主(zhu)文明和(he)諧美麗的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義現代化強(qiang)國(guo),就一定能(neng)夠(gou)實現中(zhong)華(hua)民族偉(wei)大(da)復(fu)興的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)夢”的(de)(de)(de)(de)邏輯結論。
在學習中明辨是非,養正氣、祛邪氣,堅定反對歷史虛(xu)無主義信念。
在(zai)學習(xi)教育過程中(zhong),全(quan)體(ti)黨(dang)(dang)員干部在(zai)馬克思主義(yi)(yi)(yi)(yi)科(ke)學歷史觀(guan)和方(fang)法(fa)論的(de)(de)指導(dao)下,通過深入(ru)學習(xi)黨(dang)(dang)史、新中(zhong)國史、改(gai)(gai)革(ge)開(kai)放(fang)史、社(she)會(hui)主義(yi)(yi)(yi)(yi)發(fa)展史的(de)(de)重(zhong)(zhong)大事件、重(zhong)(zhong)要會(hui)議、重(zhong)(zhong)要文件、重(zhong)(zhong)要人(ren)物,真切感(gan)受中(zhong)國共產黨(dang)(dang)領(ling)導(dao)和團結全(quan)國各族人(ren)民進行艱苦卓(zhuo)絕的(de)(de)革(ge)命、建設(she)、改(gai)(gai)革(ge)歷程,深刻領(ling)會(hui)我們黨(dang)(dang)的(de)(de)光榮傳統、寶貴經驗(yan)和偉大成(cheng)就,堅(jian)定不(bu)移(yi)走中(zhong)國道路、弘(hong)揚中(zhong)國精(jing)神、凝聚中(zhong)國力量,必將能夠堅(jian)決(jue)反(fan)對任(ren)(ren)何形式的(de)(de)歷史虛無主義(yi)(yi)(yi)(yi)、積(ji)極主動地同任(ren)(ren)何形式的(de)(de)歷史虛無主義(yi)(yi)(yi)(yi)作毫不(bu)妥協的(de)(de)最堅(jian)決(jue)斗(dou)爭,保證(zheng)黨(dang)(dang)和國家的(de)(de)根基永固。
來源(yuan):綜合新(xin)華網(wang)、學(xue)習強(qiang)國、人民論(lun)壇網(wang)、中共中央黨(dang)校(xiao)(國家行(xing)政學(xue)院)網(wang)站等(deng)